TAREAS O FECHAS IMPORTANTES
ACTIVIDAD VII - RESUMEN DE CIERRE
TAREA PARA REALIZAR DEL 6 AL 13 DE MAYO DE 2020
RESUMEN DE CIERRE
INSTRUCCIONES:
1. Repasa el contenido del curso (puedes hacerlo dando una mirada la página de la clase.
2.Redacta un RESUMEN DE CIERRE, es decir, un escrito en el que resumas lo más importante y significativo de este curso escolar.
3.En este escrito deberán estar contestadas las siguientes preguntas guías:
- ¿Qué cosas aprendiste durante este año escolar en la clase de Religión?
- ¿Cuál fue el tema o actividad que más te gustó? ¿Por qué?
- ¿Cómo te puede ayudar el contenido del curso a ser una mejor persona y en tu futura carrera universitaria?
- ¿Qué tema o actividad te gustó menos? ¿Por qué?
- ¿Crees que después de este año escolar estás más consciente de los problemas sociales y lo que la Doctrina Social de la Iglesia propone para solucionarlos (El tema principal del curso fueron los problemas sociales y la DSI)? Explica
- Comentarios o sugerencias.
ACTIVIDAD VI
TAREA PARA REALIZAR DEL 29 DE ABRIL AL 6 DE MAYO DE 2020
Instrucciones:
El siguiente trabajo es solamente para aquellos estudiantes que no tomaron el Quiz del 29 de abril de 2020 o tuvieron una calificación de 70% o menos en el mismo.
1. Realizar el Diario Reflexivo que se explica en el documento adjunto.
2. Expresa tu opinión detalladamente, de porque crees que el Cristo Roto reclamó el rostro de las personas que se mencionan en la parte final del libro. ¿Qué rostros reclamaría hoy día, acorde con los que menciona el libro?
El siguiente trabajo es solamente para aquellos estudiantes que no tomaron el Quiz del 29 de abril de 2020 o tuvieron una calificación de 70% o menos en el mismo.
1. Realizar el Diario Reflexivo que se explica en el documento adjunto.
2. Expresa tu opinión detalladamente, de porque crees que el Cristo Roto reclamó el rostro de las personas que se mencionan en la parte final del libro. ¿Qué rostros reclamaría hoy día, acorde con los que menciona el libro?
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
diario_reflexivo__mi_cristo_roto.pdf |
ACTIVIDAD V
TAREA PARA REALIZAR DEL 22 AL 29 DE MAYO DE 2020
INSTRUCCIONES:
1. ESTUDIA LOS SIGUIENTES PASOS DE ACUERDO AL CONTENIDO DE MI CRISTO ROTO QUE SE ENCUENTRA EN EL CAPÍTULO "DIOS TIENE MANO IZQUIERDA"
PASO 1: GRITO DE REBELDÍA
Ante la mano izquierda de Dios, la primera reacción es un grito de rebeldía y desesperación,
olvidamos la presa, el coche, el traidor, la muerte, porque adivinamos que ellos no tienen en
definitiva la culpa, presentimos a Dios como responsable de ese dolor, que por ser tan
terriblemente profundo, no puede venir de las criaturas y lógicamente nos encaramos a Dios.
¡Le gritamos, le emplazamos, le protestamos, le exigimos, le desafiamos, le condenamos!
“¡PADRE…! ¡SI FUERAS PADRE, NO ME TRATARÍAS ASÍ!” Gritamos, protestamos, nos rebelamos
y luego… nos quedamos solos.
PASO 2: LA ORACIÓN
Y vienen las primeras lágrimas nerviosas y quemantes, y sin darnos cuenta, la primera oración.
Volvemos a protestar contra Dios, contra nuestra primera oración... Sucede el cansancio, las
lágrimas ya son más serenas, ya rezamos sin protestar.
PASO 3: ACEPTACIÓN
Le decimos a Dios, que está bien lo que Él disponga…Terrible, violenta, dura, implacable, pero bendita mano izquierda de Dios. Se formulan absurdas expresiones: “Bendita presa que se rompió, arrasó mi fábrica, pero me acercó a Dios, yo andaba muy lejos de Él”.
2. UTILIZA ESTOS TRES PASOS PARA EXPLICAR LA REACCIÓN TUYA O DE ALGÚN AMIGO O FAMILIAR QUE GUARDE RELACIÓN CON CUALQUIER EFECTO CAUSADO POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS.
Por ejemplo: Alguien que pierde su trabajo a consecuencia del COVID - 19
Paso 1: en el paso uno se explica la reacción de rebeldía que podría tener esa persona contra Dios. Los cuestionamientos que le hace ect.
Paso 2: en el paso dos la oración, es acercarse a Dios y hablarle sin protestar.
Paso 3: entender que todo tiene un propósito y buscar los positive dentro de la situación negativa que experiementamos.
Recuerda antes de iniciar con los tres pasos dar una breve explicación del efecto causado por el COVID 19, es decir el suceso que ha causado la rebeldía.
NOTA: El miércoles 29 de mayo tendremos una videoconferencia (ZOOM) que incluirá un quiz de varias preguntas del libro MI CRISTO ROTO a modo de comprobación de lectura. El estudiante que no participe de la videoconferencia deberá realizar un trabajo para la semana del 29 al 6 de mayo de 2020. Los que participen de la misma y pasen el quiz con 70% o más no tendrán tarea esa semana.
ACTIVIDAD IV
La siguiente actividad corresponde a las semanas que comprenden
entre el 8 y 15 de abril de 2020
y
entre el 15 y 22 de abril de 2020
El 22 de abril se asignará la tarea que deberá entregarse el 29 de abril de 2020
INSTRUCCIONES:
La actividad consiste en realizar durante estas dos semanas la lectura suplementaria MI CRISTO ROTO que encontrarán a continuación de las instrucciones. Es un libro corto y fácil de entender. Les suguiero prestar atención del Capítulo titulado "Dios tiene mano izquierda" que será nuestro eje y principal objeto de estudio.
La actividad consiste en realizar durante estas dos semanas la lectura suplementaria MI CRISTO ROTO que encontrarán a continuación de las instrucciones. Es un libro corto y fácil de entender. Les suguiero prestar atención del Capítulo titulado "Dios tiene mano izquierda" que será nuestro eje y principal objeto de estudio.
LECTURA SUPLEMENTARIA - MI CRISTO ROTO
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ACTIVIDAD III
La siguiente actividad corresponde a la semana que comprende
entre el 1 al 8 de abril de 2020.
La misma deberá enviarse en o antes del miércoles 8 de abril de 2020 a la siguiente dirección de correo electrónico:
[email protected]
Instrucciones:
7. Cuando vayas a enviar el trabajo en Asunto o Subject escribe ACTIVIDAD III, tu nombre y apellido y el grupo.
NOTA: RECUERDA QUE DE TENER ALGUNA DUDA PUEDES ESCRIBIR AL MAESTRO DESDE LA SECCIÓN -CONTACT- QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DE ESTA PÁGINA WEB.
- Vuelve a re-leer detenidamente las 7 characterísticas del sujeto contemporaneo, es decir, del ser humano del siglo XXI
- Escoje una de las 7 características
- Investiga haciendo una búsqueda en internet para ampliar la explicación que da el libro sobre la caracteristica que escogiste.
- Realiza un acróstico utilizando palabras o frases que guarden estrecha relación con la característica que hayas escogido.
- Realiza el acróstico siguiendo los nombres que se detallan a continuación de cada una de las carcaterísticas:
- NARCISISMO INDIVIDUAL
- NARCISISMO COLECTIVO
- FALTA DE CONTINUIDAD HISTORICA
- APATIA Y DESENCANTO
- INDIVIDUALISMO
- EXHIBICIONISMO
- CONSUMISMO DESMEDIDO
7. Cuando vayas a enviar el trabajo en Asunto o Subject escribe ACTIVIDAD III, tu nombre y apellido y el grupo.
NOTA: RECUERDA QUE DE TENER ALGUNA DUDA PUEDES ESCRIBIR AL MAESTRO DESDE LA SECCIÓN -CONTACT- QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DE ESTA PÁGINA WEB.
ACTIVIDAD II
La siguiente actividad corresponde a la semana que comprende
entre el miércoles 25 de marzo y el 1 de abril de 2020.
La misma deberá enviarse en o antes del miércoles 1 de abril de 2020 a la siguiente dirección de correo electrónico:
[email protected]
La siguiente actividad corresponde a la semana que comprende
entre el miércoles 25 de marzo y el 1 de abril de 2020.
La misma deberá enviarse en o antes del miércoles 1 de abril de 2020 a la siguiente dirección de correo electrónico:
[email protected]
Instrucciones:
- Lee detenidamente las páginas 180 y 181 de tu libro de texto y observa el video: De consumir a consumidor responsable.
- Luego realiza las siguientes actividades:
- a. Explica la relación que existe entre la lectura y el video haciendo una tabla comparativa de tres columnas (lectura, video y comparación entre uno y otro). (TABLA NO PÁRRAFO).
- b. Observa el video: ¿Por qué la gente compra desesperadamente papel de baño ante el coronavirus? Luego realiza un análisis detallado de porque el comportamiento de las personas en Puerto Rico y a nivel mundial ante la pandemia del Coronavirus acrecentó el frenesí del consumerismo desmedido enriqueciendo tu reflexión con tus propias experiencias durante este periodo. (Míinimo un párrafo de 6 a 8 oraciones).
- c. Finalmente completa con tu propia version el escrito de la ex maestra estadounidense Kitty O'Meara sobre la pandemia dando copy/paste y llenando los blancos (con las palabras que vengan a tu mente).
- “Y la gente se quedó en casa. Y __________ __________ y escuchaba. Y descansaba y hacía __________. Y creaba _______ y jugaba. Y aprendía ________________ de ser, de estar _______________. Y se detenía. Y _____________ más profundamente. Algunos ____________. Algunos ____________. Alguno bailaban. Algunos hallaron sus _____________ Y la gente empezó a pensar de forma ___________.
Y la gente ___________. Y, en ausencia de personas que ___________ en la ignorancia y el ___________, sin sentido y sin corazón, la Tierra comenzó a _____________.
Y cuando pasó el peligro, y la gente se ___________ de nuevo, lamentaron sus _____________, tomaron nuevas decisiones, soñaron nuevas ____________, crearon nuevas formas de _____________ y ___________ la tierra por completo, tal y como ellos habían sido _______________".
EJEMPLO PARA LA PARTE 2-a - TABLA DE RELACIóN ENTRE LECTURA Y VIDEO:
LECTURA
En la página 181 nos dice que según los investigadores , se ha producido una Sociedad cada vez más superficial, dominada por el deseo de satisfacciones inmediatas. |
VIDEO
El video muestra como el "Homo consumus", es decir el ser humano en lugar de usar transporte público por un egoista concepto de la independencia, lo hace desplazarse en su propio auto. |
RELACION
Desde mi punto de vista, lo que dice la lectura acerca del deseo de las satisfacciones inmediatas se ve claramente reflejado en esta escena del video, ya que el ser humano en lugar de pensar en el beneficio colectivo, prefiere la solución inmeditata que mejor le satisface a sí mismo en lugar del bien común. |
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Los siguientes estudiantes deben saber que aún no se ha recibido el trabajo de Religión correspondiente a la semana del 16 al 20 de marzo de 2020
12 - T
John Lee Feliciano
12- O
Todos han sido recibidos. Mis felicitaciones.
12 - T
John Lee Feliciano
12- O
Todos han sido recibidos. Mis felicitaciones.
ACTIVIDAD I
TRABAJOS PARA REALIZAR DESDE EL LUNES 16 DE MARZO AL 20 DE MARZO DE 2020
OBSERVAR LA PELÍCULA
-"CON HONORES"-
Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE PUBLICARÁN EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO
Introducción:
La película trata de Monty, un estudiante de Harvard que deseaa graduarse de Gobierno con honores. Pero de pronto su vida autoexigente, perfeccionista y egoísta cambia impresionantemente al conocer a Simón, un vagabundo que encuentra su inconclusa tesis y le pide cosas a cambio de entregársela. En el camino Simón intenta hacer ver a Monty que al estar tan encerrado en la búsqueda de sus honores estaba olvidando tener trato humano con quienes lo rodeaban.
Al final de la película, Monty que ya ha renunciado a graduarse con honores y ha aprendido a valorar la vida de todos por sobre el prestigio, por sobre todo éxito humano, estando en el funeral de Simón lee el obituario que este dejó escrito y en él decía "Monty, que se graduará de la vida con honores".
Todo esto me hace preguntarme ¿Estamos reprobando en el amor, en el respeto a los demás? ¿O llegaremos a graduarnos de la vida con honores?
Actividad 1
Redacta un ensayo de al menos tres párrafos que tenga como tema:
-"Como graduarse en la vida -con honores- ante la dificutad que enfrenta el mundo con el coronavirus"
Las siguientes preguntas podrán ayudarte a realizar tu reflexión:
NOTA:
El trabajo no consiste en contestar las preguntas. Las preguntas son solamente una guía para realizar el ensayo. No olvides escribir tu nombre en el trabajo.
Enviar el ensayo a la siguiente dirección de correo electrónico:
[email protected]
en o antes del lunes 23 de marzo de 2020.
Introducción:
La película trata de Monty, un estudiante de Harvard que deseaa graduarse de Gobierno con honores. Pero de pronto su vida autoexigente, perfeccionista y egoísta cambia impresionantemente al conocer a Simón, un vagabundo que encuentra su inconclusa tesis y le pide cosas a cambio de entregársela. En el camino Simón intenta hacer ver a Monty que al estar tan encerrado en la búsqueda de sus honores estaba olvidando tener trato humano con quienes lo rodeaban.
Al final de la película, Monty que ya ha renunciado a graduarse con honores y ha aprendido a valorar la vida de todos por sobre el prestigio, por sobre todo éxito humano, estando en el funeral de Simón lee el obituario que este dejó escrito y en él decía "Monty, que se graduará de la vida con honores".
Todo esto me hace preguntarme ¿Estamos reprobando en el amor, en el respeto a los demás? ¿O llegaremos a graduarnos de la vida con honores?
Actividad 1
Redacta un ensayo de al menos tres párrafos que tenga como tema:
-"Como graduarse en la vida -con honores- ante la dificutad que enfrenta el mundo con el coronavirus"
Las siguientes preguntas podrán ayudarte a realizar tu reflexión:
- ¿Qué has aprendido tu a valorar en los últimos días?
- ¿Qué actitud tenía cada uno de los personajes hacia Simon? ¿En qué se parece a la actitud que han asumido algunas personas ante el coronavirus o incluso ante las demás personas?
- ¿Podemos hacer una analogía entre el personaje de Simón y la pandemia del coronavirus? ¿De qué manera?
- ¿La reacción del Gobierno de Puerto Rico ante la crisis, podrá parecerse en algo a la reacción del Gobierno de los EEUU ante personas como Simon?
- ¿Cómo puedes graduarte en la vida -con honores- ante dificultades como la que estamos enfrentando ahora?
NOTA:
El trabajo no consiste en contestar las preguntas. Las preguntas son solamente una guía para realizar el ensayo. No olvides escribir tu nombre en el trabajo.
Enviar el ensayo a la siguiente dirección de correo electrónico:
[email protected]
en o antes del lunes 23 de marzo de 2020.
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![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Pautas_para_una_sana_convivencia_en_la_clase_de_religion.pdf |
Tema 1: Nuestro Mundo
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Tarea_1_tema_1_-_nuestro_mundo.pdf |
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Tarea_2_tema_1_-_nuestro_mundo.pdf |
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INSTRUCCIONES PARA EL INFORME ORAL![]()
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FECHAS PARA INFORMES ORALES
12 - T
GRUPO 1 - EL BIEN COMÚN - OSMGAR - YANIRIS - JEREMÍAS .........................................................................23 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 2 - EL VALOR DE LOS DERECHOS HUMANOS - YISIA - JOHN LEE - ANARELYS .............................23 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 3 - LA PROMOCIÓN DE LA PAZ - ASHLEY - YADIEL - JOHANNIE......................................................30 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 4 - LA EMIGRACIÓN Y EL TRABAJO - IVANIELYS - GUSTAVO - DIEGO .............................................30 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 5 - LUCHA CONTRA LA POBREZA - NINOSHKA - GÉNESIS - ANDRÉS ...............................................2 DE OCTUBRE
GRUPO 6 - LA MUJERES Y EL DERECHO AL TRABAJO - SOFÍA - CARLOS - MARGARITA.................................7 DE OCTUBRE
GRUPO 7 - SALVAGUARDAR EL MEDIO AMBIENTE - SEBASTIAN - RAZIEL - ARYAM......................................7 DE OCTUBRE
12 - O
GRUPO 1 - DIGNIDAD Y DERECHOS DE LOS NIÑOS - ARIANA - HYOSHIRO - NICOLE A .............................27 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 2 - LA PROMOCIÓN DE LA PAZ - NAOMI - ROLANDO - MANUEL...................................................... 2 DE OCTUBRE
GRUPO 3 - LA MUJERES Y EL DERECHO AL TRABAJO - NICOLE G - VERÓNICA - MIA ..................................11 DE OCTUBRE
GRUPO 4 - LA LIBERTAD RELIGIOSA - NATALIA - DAVID - ADRIANA .............................................................16 DE OCTUBRE
GRUPO 5 - LA LUCHA CONTRA LA POBREZA - ANDRE - GRETCHEN - CHRISTOPHER..................................18 DE OCTUBRE
GRUPO 6 - SALVAGUARDAR EL MEDIO AMBIENTE - CALEB - ESTEBAN - ALEXANDRA ................................23 DE OCTUBRE
GRUPO 7 - EMIGRACIÓN Y EL TRABAJO - JOSE LUIS - CORALYS.......................................................................25 DE OCTUBRE
12 - T
GRUPO 1 - EL BIEN COMÚN - OSMGAR - YANIRIS - JEREMÍAS .........................................................................23 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 2 - EL VALOR DE LOS DERECHOS HUMANOS - YISIA - JOHN LEE - ANARELYS .............................23 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 3 - LA PROMOCIÓN DE LA PAZ - ASHLEY - YADIEL - JOHANNIE......................................................30 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 4 - LA EMIGRACIÓN Y EL TRABAJO - IVANIELYS - GUSTAVO - DIEGO .............................................30 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 5 - LUCHA CONTRA LA POBREZA - NINOSHKA - GÉNESIS - ANDRÉS ...............................................2 DE OCTUBRE
GRUPO 6 - LA MUJERES Y EL DERECHO AL TRABAJO - SOFÍA - CARLOS - MARGARITA.................................7 DE OCTUBRE
GRUPO 7 - SALVAGUARDAR EL MEDIO AMBIENTE - SEBASTIAN - RAZIEL - ARYAM......................................7 DE OCTUBRE
12 - O
GRUPO 1 - DIGNIDAD Y DERECHOS DE LOS NIÑOS - ARIANA - HYOSHIRO - NICOLE A .............................27 DE SEPTIEMBRE
GRUPO 2 - LA PROMOCIÓN DE LA PAZ - NAOMI - ROLANDO - MANUEL...................................................... 2 DE OCTUBRE
GRUPO 3 - LA MUJERES Y EL DERECHO AL TRABAJO - NICOLE G - VERÓNICA - MIA ..................................11 DE OCTUBRE
GRUPO 4 - LA LIBERTAD RELIGIOSA - NATALIA - DAVID - ADRIANA .............................................................16 DE OCTUBRE
GRUPO 5 - LA LUCHA CONTRA LA POBREZA - ANDRE - GRETCHEN - CHRISTOPHER..................................18 DE OCTUBRE
GRUPO 6 - SALVAGUARDAR EL MEDIO AMBIENTE - CALEB - ESTEBAN - ALEXANDRA ................................23 DE OCTUBRE
GRUPO 7 - EMIGRACIÓN Y EL TRABAJO - JOSE LUIS - CORALYS.......................................................................25 DE OCTUBRE
SEGUNDO SEMESTRE
----------------WE ARE HERE----------------
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Las_sectas.pdf |
TAREA 1 - TEMA - TRABAJAR PARA LA IGUALDAD
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Tarea 1 - Tema trabajar para la igualdad.pdf |
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TEMA 1 - TAREA 2
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
tema_el_mundo_de_hoy-_los_males_sociales_del_siglo_xxi.pdf |
TEMA 1 TAREA 3
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
DUODECIMO - TEMA 1 TAREA 3.pdf |
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HOME TEST - FECHA DE ENTREGA 3 DE OCTUBRE DE 2018
EL HOME TEST PODRÁ SER ENTREGADO EL LUNES 8 DE OCTUBRE SIN NINGUNA PENALIDAD. DESPUÉS DEL LUNES SE EVALUARÁ CON NOTA DE O% F
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
home_test_tema_1_-_nuestro_mundo.pdf |
TRABAJO DE SUSTITUCIÓN - 17 OCT 18
Doctrina Social / ¿Para que sirve?
Observa los siguientes dos videos acerca de la DSI. Prepara un escrito de un mínimo de dos párrafos en los que expliques la relación que tienen los videos con los temas de los informes orales que hemos estado trabajando. Explica ampliamente.
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MODULO PARA LA CLASE DE RELIGIÓN
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
modulo_-_trabajo_de_religion_-_colegio_guadalupe_-_concilio_vaticano_ii_y_lo_absurdo_de_la_vida_sin_dios.pdf |
TEMA: TRABAJAR PARA LA IGUALDAD Página 147
MI CRISTO ROTO
LECTURA SUPLEMENTARIA
Examen de comprobación de lectura 12-O y 12-T
Miércoles 23 de enero de 2019
Miércoles 23 de enero de 2019
![]()
"One day consists of 86400 seconds. Each containing countless options, possibilities, and decisions which only one can emerge. Each with the ability to create one life and erase another."
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![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
Tarea 2 - Tema trabajar para la igualdad.pdf |
TAREA 3- PARA EL MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO DE 2019 - 12- T y 12 -O
BUSCAR INFORMACIÓN Y COPIAR EN LA LIBRETA SOBRE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, EVENTOS O PERSONAS:
-Cuál fue la reacción del Papa Juan Pablo II cuando Mons. Romero le pidió intervenir por la violación de los Derechos Humanos en El Salvador.
-Teología de la liberación
-Padre Rutilio Grande
-Opción preferencial por los pobres
BUSCAR INFORMACIÓN Y COPIAR EN LA LIBRETA SOBRE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS, EVENTOS O PERSONAS:
-Cuál fue la reacción del Papa Juan Pablo II cuando Mons. Romero le pidió intervenir por la violación de los Derechos Humanos en El Salvador.
-Teología de la liberación
-Padre Rutilio Grande
-Opción preferencial por los pobres
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![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
TAREA 4 - Trabajar para la igualdad.pdf |
TRABAJO ESPECIAL SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
FECHA DE ENTREGA 13 DE MARZO DE 2019
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
duodecimo_grado_-_trabajo_ddhh.pdf |
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
DEFENSORES DE LOS DDHH |
SER CRISTIANO HOY - PÁGINA 178 Y SS
TAREA 1
1. DEFINE:
- globalización
- homogeneización
- ¿Dónde fue hecha?
- ¿Es un país desarrollado o sub-desarrollado?
- ¿Cuáles crees que sean las condiciones de trabajo de las personas que hicieron esa prenda de vestir? Explica.
- ¿Conoces lo que son las empresas multinacionales o transacionales? ¿Qué relación tendrán estas entidades con la globalización y su influencia en la desigualdad social?
BREVE INFORME ORAL
INFORME ORAL (máximo 15 minutos)
A cada grupo de 3 estudiantes le corresponderá trabajar con una de las cacaterísticas del sujeto contemporaneo (pag 181)
12 T
LUNES 11 DE MARZO
NARCISISMO INDIVIDUAL - ELIMAEL - DAMIAN - BRIANA
NARCISISMO COLECTIVO - CARLOS M - JANIELIX - JULIAN
FALTA DE SENTIDO DE CONTINUIDAD HISTÓRICA - SEBASTIAN - NATALIA - ARTURO
APATÍA - ALEJANDRO - JOSHUA - JOVELY
MIÉRCOLES 13 DE MARZO
INDIVIDUALISMO - FERNANDO - RAUL - LYX
EXHIBICIONISMO - FABIOLA L - EMMALIETTE - ALEJANDRO
CONSUMISMO - CHRISTIAN - FABIOLA A - SAMUEL
12 O
MIÉRCOLES 13 DE MARZO
NARCISISMO INDIVIDUAL - MARIANELA - RICARDO - LAURA
NARCISISMO COLECTIVO - ISABEL - CARLOS - IVANNA
VIERNES 15 DE MARZO
FALTA DE SENTIDO DE CONTINUIDAD HISTÓRICA - ADRIANA G - EMMANUEL - FRANKIE
APATÍA - IAN - ANGÉLICA - KEYDELIS
MIERCOLES 20 DE MARZO
INDIVIDUALISMO- JETLI - ANDREA - JOEL
EXHIBICIONISMO - JOSHUA - NELYMAR - AMBAR
CONSUMISMO - JONATHAN - DORYMAR - ANDRIANA V - JOSE LUIS
A cada grupo de 3 estudiantes le corresponderá trabajar con una de las cacaterísticas del sujeto contemporaneo (pag 181)
- NARCISISMO INDIVIDUAL
- NARCISISMO COLECTIVO
- FALTA DE SENTIDO DE CONTINUIDAD HISTÓRICA
- APATÍA
- INDIVIDUALISMO
- EXHIBICIONISMO
- CONSUMISMO
- Defición del la característica correspondiente
- ¿Por qué se considera una característica del sujeto contemporaneo?
- Ofrecer en clase un ejemplo de dicha característica - preferiblemente un comercial de TV (buscar en Youtube)
- Apreciación del grupo: ¿Qué opinan? ¿Piensan que realmente es una característica del sujeto contemporaneo? Explicar brevemente.
12 T
LUNES 11 DE MARZO
NARCISISMO INDIVIDUAL - ELIMAEL - DAMIAN - BRIANA
NARCISISMO COLECTIVO - CARLOS M - JANIELIX - JULIAN
FALTA DE SENTIDO DE CONTINUIDAD HISTÓRICA - SEBASTIAN - NATALIA - ARTURO
APATÍA - ALEJANDRO - JOSHUA - JOVELY
MIÉRCOLES 13 DE MARZO
INDIVIDUALISMO - FERNANDO - RAUL - LYX
EXHIBICIONISMO - FABIOLA L - EMMALIETTE - ALEJANDRO
CONSUMISMO - CHRISTIAN - FABIOLA A - SAMUEL
12 O
MIÉRCOLES 13 DE MARZO
NARCISISMO INDIVIDUAL - MARIANELA - RICARDO - LAURA
NARCISISMO COLECTIVO - ISABEL - CARLOS - IVANNA
VIERNES 15 DE MARZO
FALTA DE SENTIDO DE CONTINUIDAD HISTÓRICA - ADRIANA G - EMMANUEL - FRANKIE
APATÍA - IAN - ANGÉLICA - KEYDELIS
MIERCOLES 20 DE MARZO
INDIVIDUALISMO- JETLI - ANDREA - JOEL
EXHIBICIONISMO - JOSHUA - NELYMAR - AMBAR
CONSUMISMO - JONATHAN - DORYMAR - ANDRIANA V - JOSE LUIS
MAS QUE QUE YO MISMO MENTE - 3 IDEAS QUE NADIE ME QUITARÁ JAMÁS OJOS - 3 COSAS QUE HE VISTO QUE MÁS ME HAN IMPRESIONADO CORAZÓN - 3 AMOR M;AS GRANDES DE MI VIDA MANO - 3 COSAS QUE SE HACER BIEN MANO- 3 MOMENTOS IMBORRABLES DE MI VIDA PIE- 3 COSAS QUE ME HACEN TEMBLAR ( TEMORES) PIE - 3 GRANDES "METIDAS DE PATA"(ERRORES) EN MI VIDA |
Ernesto Cardenal
Poema El celular El celularHablas en tu celular y hablas y hablas y ríes en tu celular sin saber cómo se hizo y menos cómo funciona pero qué importa eso lo grave es que no sabes como yo tampoco sabía que muchos mueren en el Congo miles y miles por ese celular mueren en el Congo en sus montañas hay coltán (además de oro y diamantes) usado para los condensadores de los teléfonos celulares por el control de los minerales corporaciones multinacionales hacen esa guerra inacabable 5 millones de muertos en 15 años y no quieren que se sepa país de inmensa riqueza con población pobrísima 80% de las reservas mundiales del coltán están en el Congo yace el coltán desde hace años tres mil millones de años Nokia, Motorola, Compak, Sony compran el coltán también el Pentágono y también la corporación del New York Times y no quieren que se sepa ni quieren que se pare la guerra para seguir agarrando el coltán niños de 7 a 10 años extraen el coltán porque sus pequeños cuerpos caben en los pequeños huecos por 25 centavos al día y mueren montones de niños por el polvo del coltán o martillando la piedra que les cae encima también The New Yor Times que no quiere que se sepa y así es que no se sabe ese crimen organizado de multinacionales la Biblia identifica justicia y verdad y el amor y la verdad la importancia pues de la verdad que nos hará libres también la verdad del coltán coltán dentro de tu celular en el que hablas y hablas y ríes en tu celular. |
TAREA 2
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